• H2                                                      Comprendre le temps. 

     

    Petit rappel:

    60 secondes = 1minute

    1heure = 60 minutes

    1/4 d'heure = 15 minutes

    1/2heure = 30 minutes

    3/4 d'heure = 45minutes

    1 jour = 24 heures

    1 semaine = 7 jours

    1 année = 52 semaines

    1 année = 365  ou 366 ( année =bissextile) jours

    1 trimestre = 3mois

    1 année = 4 trimestres

    1 semestre = 6 mois

    1 année = 2 semestres

    10 ans = 1 décennie

    100 ans = 1 siècle

    1 000 ans = 1 millénaire


  • L'addition: sens et technique opératoire de Lilou

     

    1: Le sens de l'addition:

     

    L'addition est  une opération qui permet de calculer une somme.

    -Cela peut-être la somme des objets d'une collection, comme une liste de meubles à acheter...on va ajouter un à un les prix des différents produits achetés.

    ex:

    Un canapé (815€), un buffet ( 520€), une table (250€).                                  

    La somme à payer sera donc de

     815€     +     520€  +   250€   = 1585€                    

    mille cinq cent quatre-vingt- cinq euros.                                                                          

    -On peut s'en servir pour avancer sur la file numérique... en lançant le dé par exemple.

    ex:

    Mon pion se trouve sur la case 32, je dois avancer de 8 à 32:

    32+8=40. Je me place donc sur la case 40.

    Pour simplifier le calcul, on peut changer l'ordre des nombres sans que cela modifie le résultat.

    ex:

    15 250+473+750=15 250+750+473=16 000+473=16 473.

    Quand on pose une addition de nombres entiers, on aligne bien les chiffres en partant des unités.

     

    2.La technique opératoire de l'addition:

              m     c            u

              1           1

                   5       2      0  

         +           5      9        

         +                    1       2

         =   5       1            

    On dispose les nombres les uns en dessous des autres en les alignant à droite le chiffre des unités. 

    On calcule d'abord le nombre d'unités puis le nombre de dizaines puis le nombre de centaines.

    Si le nombre d'unité, de dizaine, de centaine est supérieur à 9, on place une retenue en haut de la colonne suivante.  

     

     

     

     


  • La poésie de la ponctuation.

     

    La phrase commence par une majuscule

    Et se termine par un point.

    Sinon elle semble ridicule

    Sans début ni fin.

    On peut y ajouter quelques virgules

    Afin qu'elle respire un peu,

    Et, selon nos vœux, elle s'articule

    Pour exprimer une idée ou deux.

    Avec la phrase interrogative

    Je pose une question

    Point d' interrogation???

    Avec la phrase exclamative

    Je le dis avec passion

    Point d'exclamation!!!

    Avec la phrase déclarative

    Je fais une déclaration

    Point tout rond...

    Avec la phrase impérative

    Ordre, conseil, obligation

    Point d'exclamation!!!

    Ceci à la forme affirmative

    Pour des affirmations

    Mais à la forme négative

    Ajoute la négation.

     

      Anonyme


  •  

    Les mots  invariables

     

    1. Je suis allée à l'école sans mon sac.

    2. Tu seras dans l'équipe 1 selon ton niveau.

    3. J'ai seulement 10 ans.

    4. Faire des choses de soi-même.

    5. Je jouais et soudain quelqu'un est venu m'embêter.

    6. Rentre immédiatement à la maison !

    7. Je n'ai jamais eu de mauvaise note. 

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    CREATION POETIQUE ?

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  • BILAN N1+N2+N3+N4

    Copier Ma ronde des animaux dans le cahier de poésie.(sur une page) + illustrations + commencer à l 'apprendre.

    Réviser V1+V2