Leçon G4 + ex 8 p 19 APDM

Leçon V4 +ex 4 p 149 APDM

Préparer 5 questions à poser à Mr Le Maire.

Mots dictée semaine 4

Leçon C6 + ex 5 p 77 APDM

Leçon N6 + exercices poly

Signer les bilans

Mots APC (pour les concernés)

                                                      Le monde 

1)Les différentes représentations de la Terre.

La Terre est représentée sous forme de boule en miniature s'appelle le globe terrestre: 

Globe terrestre:sphère sur laquelle est dessinée une carte de le Terre.

Sur le globe terrestre il est difficile de se repérer. La Terre représentée à plat s'appelle

le planisphère.

Planisphère:carte représentant les 2 moitiés du globe terrestre en plan.

2) Océans et continents

Océan: Vaste étendue d'eau salée qui couvre la plus grande partie du globe terrestre.

Continent: Vaste étendue de terre émergée. La terre est divisée en 6 continents et en 5 océans.(voir planisphère). Les océans couvrent 70 pour cent (70%) de la surface de la Terre.Le plus grand continent est l'Asie. Le plus grand océan est le Pacifique. Le seul continent qui n'est pas habité est l'Antarctique

Lexique:

équateur:n.m:Grand cercle imaginaire de la sphère terrestre perpendiculaire à la ligne des pôles.(Pôle Nord,Pôle Sud)

hémisphère:n.m: Moitié d'une sphère en particulier chacune des deux moitiés du globe terrestre séparées par l'équateur.

tropique:n.m:Chacun des deux cercles imaginaires parallèles à l'équateur.

Hémisphère Nord =tropique du Cancer.

Hémisphère Sud= topique du Capricorne.

H1                                                    Qu' est-ce que l' Histoire? 

Les enfants:

-C'est la vie d'avant, d'autrefois, c'est le passé.

-Des dates et des personnes.

-L'évolution de l'homme.

-La frise du temps, la chronologie.

-Se souvenir

-Les progrès

-C'est l'histoire de la vie avec les histoires de tous ceux qui ont vécu sur Terre avant nous.

Le maître:

Donc l'histoire, c'est la connaissance du passé.                                   Mais pour le découvrir comment fait on ?

Les enfants:

-Il y a des archéologues, des paléontologues...                                     -On demande à notre famille "Comment c' était avant ?"                 -On lit des livres, on regarde des films, des photos.

Le maître

  Pour découvrir le passé, nous disposons de sources; c' est à dire:

-Les récits des témoins pour la période récente (proche de nous).

-Les livres et tous les documents écrits pour les périodes plus anciennes.

-Les vestiges (traces du passé, monuments, maisons, objets, habits...) découverts en fouillant le sol pour le passé lointain.

A partir de l' ensemble de ces documents, l' historien(ne) cherche la preuve de ce qui s' est passé autrefois pour nous le faire connaître.

                                       Les mots invariables

Sou

Souvent il neige parce-que nous sommes en hiver.

Sur la table il y a mon cahier.

surtout ne monte pas en haut parce-qu'ils font des travaux.

Voici votre maison qui est de l'autre côté de cet immeuble.

Voilà votre maison que vous venez d'acheter.

Tu es vraiment gentille!

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MANQUE CREATION POETIQUE

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                              Mon école de rêve

L'école de mes rêves

Serait en Angleterre

Ca serait magique

Et fantastique!!!

Il y aura 1h00 de cours

Appeller les secours!!!

Il y aura des DONUTS au goûter

On va bien manger

Il n'y aura pas de devoirs

Allez aurevoir!!!

Il y aura des sucreries

Attention les carries!!!

Cette saison

On chantera des chansons

On mangera des bonbons

C'est super bon!!!

On fera anglais

Avec Monieur Berlet

En histoire

Il n'y aura aucun devoir

Mon école de rêves

J'éspère qu'elle vous a plu

Pour moi 

C'est mon rêve absolue.