C11:L'imparfait (2) Rappel: L'imparfait est un temps du passé qui indique généralement une action qui a duré ou s'est répétée. On utilise essentiellement pour la description et les habitudes. A l'imparfait de l'indicatif,tous les verbes se finissent par:...
http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap2/serie4/exo1/exo1.htm http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap2/serie4/exo3/exo3.htm http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap2/serie4/exo4/exo4.htm http://mat...
Ecrire la fin des mots 1 .Les noms féminins terminés par le son (e) s'écrivent ée, sauf la clé (ou la clef). Exemples : une vall ée , une journ ée , une tomb ée , une vol ée , une ann ée , une mosqu ée , une soir ée . 2.Les noms féminins terminés par...
Synonymes et contraires Les mots synonymes sont des mots de même nature qui ont à peu près le même sens. Exemple: petit-minuscule; monter-grimper; bruit-vacarme . Pour remplacer un mot par un synonyme ,il faut tenir compte du sens de la phrase .(le contexte)...
Signer le bulletin (internet) + classeur ( vérifier le rangement + copie des leçons) Fiche de lecture N°1 à l 'aide de votre livre de BCD Mots dictée semaine N°10 Vérifier le petit matériel (trousse...) +ramener une boîte de mouchoirs. Leçon O6 + ex poly...
La division (1) de Andrea Lorsque,dans un problème mathématique,on doit partager équitablement,on doit faire une division. Une maîtresse commande 345 cahiers pour ses 14 élèves. Combien chaque élève aura-t-il de cahiers? Le nombre total de cahiers à distribuer...
L es valeurs de l' imparfait de l' indicatif ou Quand utilise-t-on l'imparfait? L'imparfait est un temps du passé on utilise l'imparfait pour : 1.Décrire,la description. On peut décrire un climat,un décor, des personnes ... Ex: Mon grand-père portait...
http://cm2dolomieu.fr/exercices/conjugaison/futur-simple-01.htm http://cm2dolomieu.fr/exercices/conjugaison/futur-simple-02.htm http://cm2dolomieu.fr/exercices/conjugaison/futur-simple-03.htm http://cm2dolomieu.fr/exercices/conjugaison/futur-simple-04.htm...
Les fractions (3) Trouver la partie entière: Le nombre d'unités contenues dans une fraction s'obtient en divisant le numérateur par le dénominateur. Exemples: 16 = 4 car 4 x 4 = 16 -- 4 12 = 3 car 4 x 3 = 12 -- 4 Sinon, si on ne peut trouver directement...
Multiples et diviseurs o 1 1 2 3 4 5 6 7 8 91 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 20 21 22 23 24 25 26 271 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1 37 38 39 40 41 42 43 44 45 1 46 47 48 49 50 51 52 53 54 1 55 56 57 58 59 60 61 62 631 64 65 66 67 68 69 70 71 72 1 73 74...
http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap4/serie1/exo1/exo1.htm http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap4/serie1/exo2/exo2.htm http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap4/serie1/exo4/exo4.htm http://mat...
Les hiboux Ce sont les mères des hiboux Qui désiraient chercher les poux De leurs enfants,leurs petits choux En les tenant sur les genoux. Leurs yeux d'or valent des bijoux Leur bec est dur comme cailloux Ils sont doux comme des joujoux Mais aux hiboux...
Le futur simple (1) Au futur simple, tous les verbes ont les mêmes terminaisons. Ai-as-a-ons-ez-ont toujours précédées par la lettre r. Les verbes du 1er et 2ème groupes conservent l'infinitif en entier. Exemple: Je mangerai Tu joueras Elle nager a Nous...
La technique de la multiplication Pour multiplier 287 par 34: Première étape: C D U On multiplie 287 par 34 2 8 7 Cela fait 1148 x 3 4 <-- 4 fois 287 -------------- 1 1 4 8 Deu xième étape: On multiplie 287 par 30 C D U C'est facile ! 2 8 7 x 3 4 287...
Double,triple,quadruple,moitié,tiers,quart... 1)Double et moitié Pour calculer le double d'un nombre, je le multiplie par 2: Double de 6=6 x 2=12 Pour calculer la moitié d'un nombre, je le divise par 2 ou je cherche dans la table de 2 . Moitié de 16=16/2=8...
Le devoir de mémoire Ce qu'il faut savoir: -La première guerre mondiale a duré quatre ans en (1914,1918) -Les aliés de la France étaient les Anglais, les Italien (1915) Américain (1917). -Les soldats (les poilues) se proje dans des tranchées. -La batail...
L'accord sujet-verbe(2) par Nicolas Attention! Il faut toujours bien identifier le sujet du verbe. Le, la, les, l' placés devant le verbe ne sont jamais sujet du verbe; ce sont des pronoms personnels compléments. Exemple: Aurélie cueille des brins de...
L'accord sujet-verbe Le verbe s'accorde en nombre et en personne avec son sujet(ou groupe sujet:GS). Le sujet du verbe indique de qui ou de quoi on parle.Il répond à la question Qui est-ce qui...? ou Qu'est-ce qui...? posé avant le verbe peut être un...
Le présent de l'indicatif Les difficultés du 3 ème groupe 1. Les verbes en dre Au présent de l'indicatif , les verbes - dre conservent généralement le d : je réponds , tu réponds , il répond Remarque : Les verbes comme attendre qui se terminent par le...
1)Multiplier un nombre entier par 10,100,1000... Pour multiplier un nombre par 10,100,1000...on ajoute 1,2 ou 3 zéros à la droite de ce nombre. Attention:ne pas oublier les espaces dans les écritures pour respecter les classes des nombres. Exemple: 23...
Si tous les verbes du 1er groupe prennent les mêmes terminaisons , il faut faire attention à certaines difficultés : -verbes en cer : j'avanc e , nous avanç ons -verbes en ger : je range , nous rangeons -verbes en yer : j'essuie , nous essuyons (pour...
Des pays du monde(Coupe du monde Rugby) Pays participant à la coupe du monde de rugby 2015 EUROPE .Angleterre (pays organisateur) .Ecosse .Irlande } ROYAUME-UNI .Pays de Galles .France .Italie .Roumanie OCÉANIE .Nouvelle-Zélande(les All Blacks) .Australie...
Les puissances de 10 1. Définition : Les nombres 10, 100, 1 000, 10 000, 100 000, 1 000 000... sont appelés des puissances de 10 parce que pour les obtenir on multiplie 10 par lui même . 10 x 10 = 100 on écrit 102 On lit "10 au carré" ou "10 puissance...
Les groupes dans la phrase Une phrase simple est constituée de deux groupes obligatoires . - Un groupe sujet (GS) . Il répond à la question <
V3:Les différents sens d' un mot de Théo Un même mot peut avoir plusieurs sens.C'est d’après le contexte(l'ensemble de la phrase ou des phrases autour du mot) que l'on peut identifier le sens dans lequel le mot est utilisé. Exemple:Flora viendra,j'en...
